很多家长误以为孩子感统失调只是暂时的,长大就会好,所以对之置之不理,殊不知,感统失调的孩子,长大不仅不会好,反而会更辛苦。说到感觉统合这个词,父母听起来可能都很陌生,但是有关感统失调在儿童日常行为习惯上的表现,各位家长却耳熟能详。

感统失调全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。

为什么感统失调的孩子,长大后会更辛苦?

感统失调的孩子,智力都很正常,只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,超过12岁就容易定型,不易改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

感统失调的早期症状虽然不易察觉,但只要家长足够细心,还是能够在生活中发现某些蛛丝马迹的。不要错过了孩子训练的黄金时期,抓住孩子训练的黄金年龄,年龄小就是优势!

感统训练阶段,大致如下:

0-3岁是感统失调的预防阶段。

当然这个年龄如果孩子感统失调情况比较严重,也会表现出来。

3-6岁是真正感统训练的黄金阶段。

一些感统失调中重度的孩子已经表现的相当明显,但是一些轻微失调的孩子不被家长所重视。因为孩子上幼儿园还没有真正参与到视听类的学习中,家长往往忽略了这个阶段的训练。

6-9岁是感统训练的重要阶段。

这个阶段的孩子往往是训练的主力,因为孩子一旦进入小学,孩子感统失调的表现就会突显出来,孩子的问题直接暴露在家长面前。之前了解感统训练的家长可能会找到原因,积极参加感统训练,但不了解感统训练的家长,只会埋怨孩子,甚至打骂,问题解决不了,还给孩子带来的心理上的创伤。

9-12岁时感统训练的最后阶段。

这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。孩子要付出比他人更多的汗水与努力。抓住孩子感统训练最后的尾巴,一旦孩子年龄超过12岁,就很难再通过感统训练给孩子解决问题了。

为了帮助家长们及早判断孩子是否存在“感统失调”,下面为大家献上测评表:

儿童感觉统合能力发展评定量表▼

家长根据孩子最近半年的表现填写即可,3-5岁的需要做1-47题,6-12岁的需要做1-55题。在“从不这样=5”、“很少这样=4”、“有时候=3”、“常常如此=2”、“总是如此=1”选择最符合孩子情况的一项。

量表各项得分越高说明该项状况越好,分数越低,感统失调越严重。